bacadisini.web.id.COM – Di bawah ini adalah jawaban utama dari pertanyaan “Apa perilaku guru dan respon siswa yang mendukung penilaian Anda pada Platform Merdeka Belajar (PMM).
Soal ini berkaitan dengan soal latihan Pemahaman PMM.
Latihan pemahaman mendalami materi pada topik Renungan Kepala Sekolah pada bagian Observasi.
Bapak/Ibu Guru akan menemukan pertanyaan-pertanyaan di atas saat menjawab pertanyaan-pertanyaan di PMM. Perilaku guru dan tanggapan siswa manakah yang mendukung penilaian Anda?
Menjawab:
Pembelajaran yang diselenggarakan oleh guru berhasil mencapai tujuan yang telah ditetapkan secara efektif.
Hal ini terlihat dari diperkenalkannya berbagai perangkat pembelajaran dan tanggapan positif siswa terhadap proses pembelajaran.
Di bawah ini beberapa perilaku guru dan respon siswa yang akan memudahkan proses penilaian pembelajaran yang efektif:
1. Perilaku Guru: Memberikan Umpan Balik yang Konstruktif
Guru yang memberikan umpan balik yang jelas, spesifik, dan konstruktif membantu siswa memahami kekuatan dan kelemahan mereka. Umpan balik ini membantu siswa memperbaiki kesalahan dan mengembangkan keterampilan yang lebih baik. Menggunakan metode penilaian yang berbeda
Dengan menggunakan berbagai metode seperti tes tertulis, pemberian tugas, observasi dan diskusi, guru dapat menilai kemampuan siswa secara holistik. Hal ini juga membantu siswa merasa lebih nyaman menunjukkan kemampuannya. Menciptakan suasana yang mendukung untuk penilaian
Guru yang menciptakan suasana kelas yang positif dan bebas tekanan serta menghargai upaya siswa menjadikan proses penilaian sebagai pengalaman belajar, bukan sesuatu yang menakutkan. Siswa menjadi lebih terbuka untuk mengekspresikan kemampuannya. Jelaskan kriteria evaluasi
Ketika guru menjelaskan kriteria penilaian terlebih dahulu, siswa memahami standar yang harus mereka penuhi dan merasa lebih siap. Hal ini juga mendukung transparansi evaluasi. Keterlibatan siswa dalam penilaian diri
Guru yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengevaluasi diri menjadikan mereka lebih bertanggung jawab dalam proses pembelajaran. Hal ini juga mengajarkan siswa untuk jujur pada diri sendiri dan mengembangkan refleksi diri.
2. Tanggapan Siswa: Meminta Masukan Siswa yang aktif meminta masukan menyatakan keinginannya untuk berkembang. Hal ini juga membantu guru memahami bagian mana yang perlu perbaikan lebih lanjut. Terbuka terhadap umpan balik Siswa yang menerima umpan balik positif dan tidak merasa terhina akan lebih mampu meningkatkan kemampuannya. Reaksi ini juga membantu mereka belajar dari kesalahan mereka. Partisipasi aktif dalam diskusi penilaian Siswa yang mengajukan pertanyaan atau memberikan umpan balik pada saat diskusi penilaian menunjukkan minat dan pemahaman terhadap pembelajaran. Hal ini membantu guru memahami tingkat pemahaman mereka. Melakukan Penilaian Diri yang Jujur Ketika siswa yang berperilaku jujur diberi kesempatan untuk menilai diri sendiri, maka mereka dapat mengidentifikasi area-area yang memerlukan perbaikan. Hal ini meningkatkan rasa percaya diri dan motivasi untuk belajar lebih baik. Kepatuhan terhadap kriteria penilaian yang telah ditetapkan Siswa yang mematuhi kriteria penilaian dan berusaha keras untuk memenuhinya menunjukkan upaya untuk mencapai standar yang diharapkan. Hal ini membuat proses penilaian menjadi lebih adil dan obyektif.
Perilaku suportif guru dan reaksi positif siswa dapat menjadikan penilaian tidak hanya sebagai tolak ukur hasil belajar, namun juga menjadi bagian penting dalam proses pembelajaran itu sendiri.
*) Penafian:
Jawaban ini hanya dijadikan contoh pada saat Bapak/Ibu Guru/Kepala Sekolah.
Jawabannya digunakan untuk menyelesaikan pertanyaan serupa di platform Merdeka Mengajar.
Seorang guru/kepala sekolah dapat menjawab pertanyaan seperti ini dengan jawaban yang disesuaikan dengan keadaan masing-masing.
(bacadisini.web.id.com/Oktavia WW)
